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湖南日報·新湖南客戶端（通訊員 蔣小慶 于敏 寧雯）為推動“雙減”政策落地見效，落實“五育”并舉，讓學生在"德、智、體、美、勞"各方面均衡發(fā)展，切實使學生在減負中快樂成長，提高藝術學科課堂教學質量，健全教師考核綜合評價體系，近日，洪江區(qū)橫巖鄉(xiāng)中心小學開展了為期一周的音體美學科期末綜合素質評價考核活動。

據了解，為了確保本次活動的高效、公平、公正，學校成立了考評小組，教導處組織綜合組教師根據音體美各學科素養(yǎng)，嚴格按照新課程標準制定了詳實可行的《音體美綜合素質評價考核方案》，對各年級采用理論知識和實操展示相結合的方式進行考核。

活動中，孩子們甩動的跳繩、專注的神情、努力的身影，展現著活力的青春，詮釋著頑強的拼搏。音樂考核中，隨機抽取一首歌曲，教師根據學生對歌曲熟悉程度、節(jié)奏等方面進行等級評價，一首首熟悉的歌曲回蕩在校園里，在優(yōu)美動聽的音樂聲中，同學們放聲高歌，盡情演繹。美術考核中，孩子們用靈巧的小手，多彩的畫筆、豐富的想象力，結合自己扎實的美術知識，繪出一幅幅賞心悅目的圖畫。

該校負責人表示，此次音體美素質考核，是學校實施多元化評價的教學舉措，為全面提升教師的教學質量和學生的藝術素養(yǎng)奠定了堅實的基礎。學校將進一步規(guī)范音、體、美教學，落實立德樹人根本任務，推進素質教育的深入實施和學生綜合素養(yǎng)的全面提升。

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