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近年來(lái)，黃浦教育深入推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展體系建設(shè)，統(tǒng)籌區(qū)域各級(jí)各類教育發(fā)展，不斷補(bǔ)齊教育發(fā)展短板，讓教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。為貫徹落實(shí)“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃，深化教育改革，推進(jìn)融合教育，全面提高特殊教育質(zhì)量，促進(jìn)特殊學(xué)生適宜融合發(fā)展，辦好人民滿意的教育，6月21日，以“關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，賦能特教專業(yè)課程”為主題的美術(shù)學(xué)科融合教研活動(dòng)在上海市黃浦區(qū)特殊教育職業(yè)學(xué)校舉行，活動(dòng)由黃浦區(qū)教育學(xué)院美術(shù)教研員閻敏、特教教研員支煒聯(lián)合主持。

上海市黃浦區(qū)特殊教育職業(yè)學(xué)校教師王晨榮現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)教職業(yè)四年級(jí)《抽象藝術(shù)之色彩表現(xiàn)——星空許愿瓶制作》，教學(xué)設(shè)計(jì)以“上海市特殊教育中等職業(yè)學(xué)校（班）課程方案”為依據(jù)，落實(shí)學(xué)校LIFE校本課程理念，即“今天的教育必須包含明天的生活”，讓每一個(gè)特殊孩子學(xué)有所獲，更好生活。教學(xué)中，教師結(jié)合多媒體技術(shù)，引入相關(guān)專業(yè)課程元素，帶領(lǐng)學(xué)生們感受生活中的抽象藝術(shù)之美，并以抽象藝術(shù)為藝術(shù)表現(xiàn)形式，為不同類別的特殊學(xué)生創(chuàng)設(shè)足夠的表達(dá)空間，給學(xué)生們帶來(lái)了藝術(shù)創(chuàng)作的快樂(lè)體驗(yàn)與作品實(shí)現(xiàn)的成就感。

在集中研討與說(shuō)課分享環(huán)節(jié)中，王晨榮老師以《應(yīng)用美學(xué)賦能特殊教育專業(yè)課程》為題，基于上海市特殊中等職業(yè)學(xué)校（班）課程方案，力求根據(jù)學(xué)生年齡、心智特點(diǎn)、藝術(shù)喜好等，為學(xué)生們呈現(xiàn)合適的教學(xué)內(nèi)容，并從特殊教育康復(fù)課程、學(xué)生德育、文創(chuàng)產(chǎn)品、藝術(shù)創(chuàng)作等方面賦能特殊教育專業(yè)課程，力圖構(gòu)建美感課堂，以核心素養(yǎng)的習(xí)得助推專業(yè)方面的成長(zhǎng)。

特教教研員支煒點(diǎn)評(píng)認(rèn)為，王晨榮老師的教學(xué)設(shè)計(jì)兼顧到集體教學(xué)與個(gè)別化教育實(shí)施，讓不同發(fā)展需求的學(xué)生都能在一個(gè)課堂教學(xué)中學(xué)有所得。她肯定了王老師從應(yīng)用美學(xué)角度設(shè)計(jì)教學(xué)的思路，也鼓勵(lì)王老師繼續(xù)沿著這條路走下去，培養(yǎng)特殊學(xué)生的審美能力，為特殊學(xué)生的專業(yè)（技能）發(fā)展賦予更多可能。支煒表示，由于區(qū)域各學(xué)校、各學(xué)段融合推廣程度有所不同，融合支持工作側(cè)重點(diǎn)不同，為滿足所有融合支持教師共同學(xué)習(xí)需求，未來(lái)將繼續(xù)積極探索普特融合，形成區(qū)域聯(lián)動(dòng)、普特融合的常態(tài)化機(jī)制，全面推進(jìn)本區(qū)特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展，使每一個(gè)孩子都能在成長(zhǎng)過(guò)程中被關(guān)注、被發(fā)現(xiàn)、被促進(jìn)，成為更好的自己，讓每一個(gè)特殊兒童都有人生出彩的機(jī)會(huì)。

美術(shù)教研員閻敏在最后的點(diǎn)評(píng)中表示，自己深受感動(dòng)于特教學(xué)校老師、學(xué)生所表現(xiàn)出的積極精神狀態(tài)，更感慨于學(xué)校對(duì)需要幫助的學(xué)生所給予的關(guān)懷與支持，并表示本次普特融合教研活動(dòng)促使普特教師們有了一個(gè)新的視角去看待融合教育，在藝術(shù)新課標(biāo)的引領(lǐng)下，繼續(xù)深化融合教育理念，創(chuàng)設(shè)合適的融合教育環(huán)境，拓寬教育渠道，整合教育資源，優(yōu)化教育手段，充分發(fā)揮融合教育的力量，打通普特融合的“雙向”壁壘，在雙向奔赴、互相學(xué)習(xí)中，讓特殊學(xué)生和所有的學(xué)生一樣快樂(lè)成長(zhǎng)，讓教育滿足每一位學(xué)生的成長(zhǎng)需要。

此次普特融合教研活動(dòng)，不僅僅是一次學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，更是一次對(duì)教師融合教育理念與實(shí)踐的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。融合教育，是“一場(chǎng)向善的修行”，黃浦教師們以仁愛(ài)之心、專業(yè)素養(yǎng)，為每一個(gè)有特殊需求的學(xué)生，提供適宜的教育。

作者：趙立榮

編輯：王柏玲

責(zé)任編輯：王蔚

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